职业学校护理专业形体课的教学创新举措

王灵

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目的:从当首职业学枝护理专业形体课存在的问题,通过对其课程设置、教学方法、师资队伍进行教学改革举措,从而促进护理专业的教学水平.方法:本文以贵州省黔西南民族职业技术学院护理专业学生、教师为调查对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法,对护理专业形体课的数学现状进行调查分析.结果:调查显示职业学校护理专业开始形体必修课有其重要意义.但是在当前大部分职业学校护理专业开设形体课教学较少,并没有得到重视;没有专门的形体训练教材,教学方法单一;教师队伍并不稳定等等.结论:职业学校护理专业要重视形体课的学习和培养,建立一支稳定的教师队伍,将形体课融入到护理专业教学中,为社会培养出更多的综合素质人才.

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来源
《中国保健营养》 |2017年第7期|215-216|共2页
作者
王灵;
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作者单位

贵州省黔西南民族职业技术学院护理系 562400;

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正文语种 chi
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关键词
职业学校; 护理专业; 形体课; 教学;

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