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床旁综合实践能力考核法在乳腺外科护理教学中的应用

         

摘要

目的 探讨床旁综合实践能力考核教学法(床旁教学法)对乳腺外科护生带教中的应用效果.方法 选择对象为2016年10月至2017年3月到我科实习的73名专科护理实习生作为研究对象,随机分成对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用实施床旁教学.出科前对护生进行专科理论知识和操作技能考核、并让护生对教学的满意度问卷调查.结果 观察组实习生的出科理论测试成绩、临床实际护理操作及护生对教学的满意度均高于对照组(P<0.05).结论 床旁教学法提高护生对专科操作技能的掌握和应用能力,提高护生对教学的满意度.

著录项

  • 来源
    《中国保健营养》 |2017年第21期|340-341|共2页
  • 作者

    钱萍; 顾小丽; 彭蕾; 严梅;

  • 作者单位

    昆明医科大学第三附属医院(云南省肿瘤医院),云南 昆明 650018;

    昆明医科大学第三附属医院(云南省肿瘤医院),云南 昆明 650018;

    昆明医科大学第三附属医院(云南省肿瘤医院),云南 昆明 650018;

    昆明医科大学第三附属医院(云南省肿瘤医院),云南 昆明 650018;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 R47-4;
  • 关键词

    床边综合实践能力考核; 乳腺外科; 护理教学;

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