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弱精症男性不育患者健康教育的方法及效果探讨

         
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目的 探讨对弱精症男性不育患者施以健康教育的方法及效果.方法 58例弱精症男性不育患者均在我院接受治疗,依据统计学分组方法分作两组,其中对照组29例施以传统护理方案,观察组29例施以健康教育的护理方案.运用统计学软件分析处理两组患者护理前后对生殖知识的了解情况.结果 ①护理前,两组患者生理知识评分数值差异不明显,不具有统计学意义(P>0.05);②护理后,两组患者生理知识评分数值差异较大,具有统计学意义(P<0.05);③观察组在进行健康教育护理后,生理知识评分为(55.27±2.76),对照组在进行常规护理后,生理知识评分为(45.78±2.66),前者在评分数值上明显大于后者,差异有统计学意义(P<0.05),差异有统计学意义(P<0.05).结论 对弱精症男性不育患者施以健康教育的方法,能够明显增强其对生殖知识的了解,值得推广.

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