对精神科护士健康教育能力培养的体会

机译：健康教育行动的间隔在家庭健康战略背景下：护士的看法在家庭健康战略背景下的健康教育关系：护士的看法

机译：客观结构临床检查，用于评估护士文化能力培养方案的学习疗效

机译：以核心能力培养为导向的灾害救援储备护士培训模式与实践

机译：考虑精神科门诊设施房间的规划状况和使用程序的房间：改善精神科患者门诊设施中生活环境的研究第二部分

机译：住院医学院心理健康环境中精神科护士中的切换沟通

机译：客观结构临床检查用于评估护士文化能力培养方案的学习疗效

机译：精神科护士心理健康教育行为分析及问题教育精神科护士心理健康教育行为分析及问题教育

机译：与美国空军精神科护士相比，职业暴露于废麻醉气体的手术室护士和护士麻醉师的怀孕结果的前瞻性研究议定书

机译：健康教育设备，健康教育方法，健康教育计划和健康教育系统

机译：给需要精神科治疗的患者注射棕榈酸酯棕榈酸酯，该患者已经接受了Palmith Paliprina的治疗，但未接受下一次预定的维持剂量;精神科治疗，精神分裂症雷尼亚和双相情感障碍

机译：健康教育系统，以及健康教育计划，健康和教育设备