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路甬祥; 林之平;
浙江大学;
工程技术人才; 高等工程教育; 学生工程实践; 专业内容; 工程训练; 工程技术人员; 工程硕士; 联合培养; 组织管理能力; 交叉渗透;
机译:“产学结合,产学结合”校企合作教育模式的探索与实践-以上海出版学院为例
机译:西门子成立数字学院,培养下一代工程技术人才
机译:产学结合的产学合作
机译:产学结合的网络工程人才培养研究
机译:培养优秀工人:青年园艺,非营利和新自由化。
机译:膜生根瘤菌嗜碱性产碱杆菌嗜碱产碱杆菌和葡萄固氮菌的膜结合H2氧化氢酶的分子和免疫学比较。
机译:介绍和培养的结合,建立了一个独立的大学信息专业教师团队,结构合理和优秀的教学风格
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:培养含水稻培养基中的产芽孢杆菌可制备可激活免疫相关细胞的免疫学活性物质并提高淋巴细胞分裂活性
机译:化学合成制备的DNA片段HC 250,分子质量120-130 KDA的重组多肽HC 250具有显示能力,可将细菌培养的细菌的细菌和细菌的细菌培养分离,从而对产肝炎病毒C的蛋白质NS3进行抗原结合。 COLI-重组多肽HC 250的生产商,具有对肝炎病毒C基因编码蛋白NS3进行绑定抗体的能力。
机译:长期培养产产链霉菌的产金链霉菌微生物有机体及其培养方法
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