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工科学生领导力的行为内涵与结构维度

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本文以工科学生为研究对象,聚焦领导力在行为层面的具体内涵,采用多维尺度分析法建构了领导行为的四维结构模型.建议工科学生在真实的工程项目实施和推进过程中,应该从共启愿景并设置目标、激发兴趣并鼓舞人心、推动变革并寻求创新、协调关系并平衡利益等四个方面展现一系列具有正确价值取向的领导行为.

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来源
《中国高等教育》 |2021年第6期|54-56|共3页
作者
刘文彬; 刘惠; 杨菁; 沈倩;
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作者单位

电子科技大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新工科; 领导力; 价值观; 行为内涵; 结构维度;

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