人性化带教模式在产科护理带教中的应用效果观察

郑灵敏

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目的:评价人性化带教模式在产科护理带教中的应用效果.方法:研究对象取70例于2012年7月份到2014年4月份在本院进行实习的产科护生.随机性分组,设为对照组(n[35)和实验组(n=35).对照组予以常规带教,实验组予以人性化带教.评价两组护生的带教情况,并予以比较.结果:实验组护生的理论成绩、实践成绩均高于对照组,P＜ 0.05;护生评价结果显示人性化带教模式更能激发学习兴趣、增强沟通能力、培养自学能力、提高临床思维能力、加深理论知识理解,且实验组对教学方式的满意度高于对照组,P＜ 0.05.结论:对产科护生实施人性化带教模式,能够有效提高护生的带教满意度,加强带教效果,值得推荐.

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来源
《中国高等医学教育》 |2016年第8期|76-77|共2页
作者
郑灵敏;
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作者单位

温州市中心医院,浙江温州325000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
人性化带教模式; 产科; 护理带教; 效果观察;

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