社区护理实践对护理本科生科研能力的培养

张雪芹; 潘相鹏

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目的:探讨在社区护理实践教学中培养护理本科生的科研能力.方法:2009级护理专升本一班学生38人为对照组,2009级护理专升本一班学生16人为观察组.对照组采用传统的社区护理教学方法,观察组理论教学后进入社区实践基地进行科研训练.结果:观察组护生毕业论文答辩成绩(P＜0.05)优于对照组.结论:社区实践教学有助于护理本科生的科研能力培养.

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来源
《中国高等医学教育》 |2014年第9期|85129|共2页
作者
张雪芹; 潘相鹏;
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作者单位

泰山医学院护理学院;

泰山区疾病预防控制中心,山东泰安271016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
社区护理; 科研能力; 社区实践;

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