• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《中国高等医学教育》 >以学生为主体的多元化见习对提高学生临床综合能力的研究

以学生为主体的多元化见习对提高学生临床综合能力的研究

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

目的:探索培养具有较强临床综合能力医学生的妇产科见习教学方式.方法:在临床医疗专业2006级9-10班的妇产科见习中,分别进行了传统的以教师为主体的带教方式(对照组)和以学生为主体的多元化见习教学方式(实验组),将两组学生的考试成绩、教学效果进行对比分析.结果:实验组学生的临床思维和操作能力较对照组学生高.同时实验组学生在见习过程中,学习氛围和教学效果更好.结论:以学生为主体的多元化见习教学比传统的见习教学效果更好,是一种值得推广的见习教学模式.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号