实习医生体格检查'强化训练法'教学方式探讨

朱蓓; 张海瑛

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目的:实习医生体格检查教学方式探讨.方法:以在儿科实习临床医学专业(本科)学生为对象,体格检查技能教学采用"强化训练法",即自学--教学光盘--操作--讲授--再操作--再讲授的教学方式,比较学生强化训练前(刚入科时)及强化训练后(临出科前)体格检查操作考核成绩.结果:学生经强化训练后体格检查操作考核成绩较强化训练前显著提高(P＜0.01).结论:"强化训练法"可显著提高实习医生体格检查操作技术水平.

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来源
《中国高等医学教育》 |2006年第4期|9474|共2页
作者
朱蓓; 张海瑛;
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作者单位

舟山市人民医院儿科教研室,浙江,舟山,316004;

舟山市人民医院儿科教研室,浙江,舟山,316004;

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正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
实习医生; 体格检查; 强化训练法; 带教;

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