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传承与创新视阈下卓越中医学人才培养模式的构建与实践

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摘要

文章针对中医学人才培养中存在的问题以及新冠疫情反映的中医人才培养中能力结构的痛点,以全视角学习理论为指导,构建了医德修养、中医思维、临床技能、创新能力、师资力量、医教协同六个关键环节的人才培养模型,以期为中医药院校卓越中医学人才培养改革路径提供思路.

著录项

来源
《中国高等医学教育》 |2020年第8期|24-25|共2页
作者
李兆燕; 曾元儿; 梁沛华;
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作者单位

广州中医药大学广东广州 510006;

广州中医药大学广东广州 510006;

广州中医药大学广东广州 510006;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中医高等教育; 人才培养; 卓越中医;

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