临床路径式教学法在呼吸系统疾病临床见习中的应用

韩安强; 王华东

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目的:探讨临床路径式教学法在呼吸系统疾病临床见习中的应用.方法:选择学生52名,分为实验组和对照组各26名.实验组用临床路径教学法,对照组用传统教学法.对两组学生见习理论知识考核及满意度进行评价.结果:实验组的理论知识考核成绩及满意度均高于对照组(P<0.05).结论:在呼吸系统疾病临床见习中应用临床路径教学法,有助提高临床见习质量和满意度.

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来源
《中国高等医学教育》 |2020年第8期|121-122|共2页
作者
韩安强; 王华东;
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作者单位

重庆市铜梁区人民医院重庆 402560;

重庆市铜梁区人民医院重庆 402560;

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正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
临床路径教学法; 传统教学法; 呼吸系统疾病; 临床见习;

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