马萨莱姆式翻转课堂在口腔黏膜病教学中的应用

慈浩粟; 杨勇; 张云涛; 贾晓宁; 王瑜

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马萨莱姆式翻转课堂在口腔黏膜病教学中的应用

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目的:探讨马萨莱姆式翻转课堂教学模式在口腔黏膜病教学中的应用.方法:选取50名本科学生分别作为对照组(n=25)和实验组(n=25).对照组采用LBL教学方法,实验组采用马萨莱姆式翻转课堂教学方法.结果:实验组的考试成绩优于对照组,且得到了学生的认可.结论:马萨莱姆式翻转课堂教学模式能有效地提高学生学习积极性,促进深度学习,提高口腔黏膜病学的教学质量.

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来源
《中国高等医学教育》 |2021年第6期|51-52|共2页
作者
慈浩粟; 杨勇; 张云涛; 贾晓宁; 王瑜;
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作者单位

滨州医学院口腔学院山东烟台264003;

滨州医学院附属医院口腔医院山东滨州256603;

滨州医学院附属医院口腔医院山东滨州256603;

滨州医学院口腔学院山东烟台264003;

滨州医学院附属医院口腔医院山东滨州256603;

滨州医学院口腔学院山东烟台264003;

滨州医学院口腔学院山东烟台264003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
马萨莱姆; 翻转课堂; 深度学习; 口腔黏膜病学;

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