基于IDEO设计思维五阶段的信息技术教学方式

王蕾

首页> 中文期刊> 《中国信息技术教育》 >基于IDEO设计思维五阶段的信息技术教学方式

基于IDEO设计思维五阶段的信息技术教学方式

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:教学现场近年来,信息技术教师对学科的设计思维存有质疑。如何能够对现有的认知体系和教学过程进行变革,弥补重计算思维轻设计思维的缺憾,是当前的研究方向之一。问题分析设计思维是一个动态的综合认知过程,需要对教学方式、设计习惯、课堂结构等因素进行综合的考量。基于IDEO设计思维五阶段的教学,可以有效提升信息技术学习深度,是一种行之有效的教学方式。

著录项

来源
《中国信息技术教育》 |2019年第18期|27-30|共4页
作者
王蕾;
展开▼
作者单位

江苏省南京市琅琊路小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 设计思维在图书馆中的应用——基于美国IDEO《面向图书馆的设计思维》 [J] . 盛卿 . 图书馆论坛 . 2016,第009期
2. 基于IDEO设计思维模型的“卡魅”课程--“五角星夜灯”制作 [J] . 谢云燕 . 中国信息技术教育 . 2022,第4期
3. 基于设计思维的初中信息技术教学实践研究 [J] . 耿丽 . 中国信息技术教育 . 2022,第1期
4. 基于设计思维的Scratch教学——以苏科版信息技术五年级上册"穿越迷宫"一课教学为例 [J] . 史利云 . 小学教学研究(学生版) . 2020,第005期
5. 基于设计思维方法的大学信息技术基础课程教学模式分析 [J] . 张静 ,Kim Bokyeong . 中国教育技术装备 . 2019,第020期
6. 基于IDEO设计思维模型的探究式教学模式研究 [C] . 李明培 ,张攀峰 . 第9届全球华人探究学习创新应用大会 . 2018
7. 基于设计思维方法的初中信息技术课主题式教学实践研究 [A] . 王聪 . 2020

基于IDEO设计思维五阶段的信息技术教学方式

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅