基于认知临场的知识建构型网络活动设计研究

张利群; 成红; 陈展雄

首页> 中文期刊> 《中国信息技术教育》 >基于认知临场的知识建构型网络活动设计研究

基于认知临场的知识建构型网络活动设计研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文以活动理论、知识建构理论和实践共同体理论为基础提出了基于认知临场的知识建构型网络活动设计模型,并以靠谱COP教师在线实践社区中BJFS项目10所学校150名教师为例,利用COI模型中的认知临场感帮助助学者来设计和改进网络研修活动,以期能让研修教师更好地进行网络研修,达到个人或集体知识建构的目的,并最终促进教师的专业发展.

著录项

来源
《中国信息技术教育》 |2021年第5期|90-94|共5页
作者
张利群; 成红; 陈展雄;
展开▼
作者单位

首都师范大学教育技术系;

首都师范大学教育技术系;

首都师范大学教育技术系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
认知临场; 网络活动设计; 知识建构;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于国际项目的网络活动知识建构层次分析 [J] . 刘家亮 ,孔晶 . 中国教育信息化·高教职教 . 2015,第002期
2. 智慧学习环境下教师隐性知识转化螺旋模型设计研究——基于具身认知理论的视角 [J] . 谭支军 . 中国电化教育 . 2015,第010期
3. 在线学习中教学临场感子维度对认知临场感各阶段的影响机制研究 [J] . 白雪梅 ,顾小清 . 现代远距离教育 . 2021,第006期
4. 临场感对在线学习者学习认知的影响——基于探究社区理论的条件过程分析 [J] . 贾利锋 ,李海龙 . 电化教育研究 . 2020,第002期
5. 阿尔茨海默病模型小鼠神经网络活动变异和认知功能障碍与其抑制性中间神经元缺失有关 [J] . 江明亮 . 中国病理生理杂志 . 2013,第2期
6. CSCL中基于网络活动的知识建构分析 [C] . 孔晶 . 第十四届全国计算机辅助教育学会年会 . 2010
7. 基于用户认知的知识资源服务网站的信息设计研究——以上海交大知识资源平台为例 [A] . 赵睿 . 2015

基于认知临场的知识建构型网络活动设计研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅