基于核心素养的小学信息技术项目化学习研究——微项目在项目化学习中的应用

戴雪峰

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基于核心素养的小学信息技术项目化学习研究——微项目在项目化学习中的应用

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cqvip:项目化教学突破了以往传统授课方式的限制,为学科的持续发展提供了前瞻性的方向。从学科核心素养层面来看,项目化学习是将项目和活动作为管理的手段,将传统的项目学习方法应用于全面的学习过程中,是传统项目实施方法和技术在教学中的综合应用,冲破了学习方式。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,注重理论与实践相结合。

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来源
《中国信息技术教育》 |2021年第19期|58-60|共3页
作者
戴雪峰;
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作者单位

江苏省宜兴市阳羡小学;

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正文语种 chi
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