智慧课堂助力低段建模素养培养的探索——以人教版小学数学一年级下册《找规律》为例

王亚兰

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cqvip:“找规律”这一内容,属于“数与代数”领域中“探索规律”板块。本节课将观察、猜测、动手操作、推理、交流等活动贯穿教学全过程,先是发现事物中简单的排列规律、理解规律的含义,然后进行描述和表示规律,最终达到运用规律解决一些简单的问题。生活中存在大量有规律的排列,使得学生对本课内容也有了一定的感性认识。

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来源
《中国信息技术教育》 |2021年第20期|78-79|共2页
作者
王亚兰;
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作者单位

重庆市璧山区实验小学校;

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