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浅谈注册入学条件下分层教学在旅游专业教学中的应用

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摘要

实行注册入学后,高职高专院校生源差异日益明显,分层教学成为各高职高专校以学生为主体的教学模式.本文尝试探讨江海学院旅游管理专业在注册入学条件下实施分层教学的可行性,以及如何处理在分层教学中遇到的问题.

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来源
《中国市场》 |2015年第6期|135-136|共2页
作者
潘长宏; 江舟;
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作者单位

江海职业技术学院,江苏扬州 225009;

江海职业技术学院,江苏扬州 225009;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
注册入学; 分层教学; 旅游专业;

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