学生对基于导师制和PBL的临床专业《预防医学实践》课程的评价

著录项

• 来源
  《中国医学教育技术》 |2019年第5期|620-624637|共6页
• 作者

  赵亚玲; 刘文; 庄贵华; 党少农; 毕育学; 侯樊兴; 邱明龙; 裴磊磊; 陈方尧; 高玮蔓; 侯晶晶; 雷方良;

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• 作者单位

  西安交通大学医学部 公共卫生学院;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 人才培养处;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 公共卫生学院;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 公共卫生学院;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 公共卫生学院;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 人才培养处;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 公共卫生学院;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 公共卫生学院;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部;

  西安 710061;

  西安交通大学医学部 公共卫生学院;

  西安 710061;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学研究与改革;
• 关键词

  以问题为基础的学习; 导师制; 预防医学实践; 医学教育; 教学方法;