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PBL教学模式在卫生事业管理教学中的应用

         
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目的 了解学生对卫生事业管理教学中应用PBL教学模式的评价,为今后在公共事业管理专业的专业课教学中推广使用PBL教学模式提供参考依据.方法 对2012级和2013级公共事业管理专业全体本科生进行问卷调查.结果 学生认为PBL教学模式在提高自学能力、分析问题能力、解决问题能力、计算机应用能力、语言表达能力等方面均优于LBL教学模式,差异有统计学意义(P＜0.05).PBL教学模式下多数学生感到学习时间不足,学习压力较大(P＜0.05).被调查学生均表示愿意继续实施PBL教学.72.09％的学生认为自己课前准备充分,课堂表现较好;76.74％的学生认为课程选题较好;88.37％的学生对老师的教学水平满意.结论 在卫生事业管理学教学中采用PBL教学模式是可行的.

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