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李红丽; 赵海平; 马莉;
中国医科大学护理学院,辽宁沈阳 110001;
乳腺癌; 化疗; 应对方式; 世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ;
机译:大学生家庭功能、应对方式及社会适应的关系研究
机译:冠心病患者应对方式与心理适应及恢复过程的关系研究
机译:化疗期间乳腺癌患者的移动身体活动干预
机译:大学生生活与经济压力:控制感与应对方式对心理健康功能的关系研究。
机译:在髋部骨折后恢复和未来功能结果期间的患者参与和身体活动
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:辐射诱发的静脉炎患者对链球菌的抗体测定癌症患者的致癌微生物,活性免疫球蛋白类别和辐照后龋齿活动的凝集活性
机译:使用因子VIIa或因子VIIa等同物,预防或减轻一种或多种晚期创伤并发症的零件套件和方法,以及减少创伤后住院的创伤患者住院天数的方法,以减少创伤患者所花费的天数在创伤后的重症监护室中,以改善创伤患者的肺功能,降低患者发生急性肺损伤和/或急性呼吸窘迫综合征的风险。降低创伤患者发生弥散性血管内凝血的风险,降低创伤患者发生全身性炎症反应综合征的风险,降低创伤患者发生多器官衰竭的风险,降低死亡风险创伤患者,并预防或减轻一个或多个晚期创伤并发症。
机译:活动参与者调解程序,活动参与者调解系统和服务器设备以及活动信息输出程序和活动参与者调解方法以及活动参与者调解系统构造方法
机译:考虑到在行使驾驶功能的情况下非驾驶活动的可干扰性,对驾驶员的非驾驶活动进行分类的方法,以及在进行驾驶活动后重新进行非驾驶活动的方法提示接管驾驶功能导致的非驾驶活动
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