案例教学在儿科护理学教学中的应用

丁建云; 管勇丽; 孙丰斌

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案例教学在儿科护理学教学中的应用

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儿科护理学案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，就是教师选取有代表性的案例，在课堂上组织引导学生分析案例，提出问题与学生共同讨论，最后教师进行总结，并由具体案例提升为抽象的理论。案例教学法起源于古代希腊、罗马时代的“启发式问答法”，其宗旨是强调从日常生活中选取蕴含科学本质的范例进行教学，目的在于提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。

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来源
《中国医药导报》 |2008年第35期|78-79|共2页
作者
丁建云; 管勇丽; 孙丰斌;
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作者单位

山东省潍坊市卫生学校,山东潍坊,261041;

山东省潍坊市卫生学校,山东潍坊,261041;

94235部队,山东潍坊,261041;

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正文语种 chi
中图分类儿科护理学;
关键词
案例教学; 儿科护理学; 教学;

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