'校企政研会'融合共助建筑学专业教学体系构建

汪江; 张国峰

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为了打破专业发展壁垒,助力专业建设发展,以"新工科"建设视角探讨建筑专业教学体系构建问题.通过引入设计企业、政府职能部门、建筑科研机构、行业协会等外部支撑力量,利用不同行业特点和资源优势,多方助力建筑学专业的良性有序发展.构建了以"工业+照明"特色化教学体系为方向,以"前沿+实践"执业化教学体系为特点,以"评估+认证"国际化教学体系为标准,以"数据+反馈"量析化教学体系为方法的四个维度教学体系,实现人才差异化培养、专业特色化建设及专业发展变轨、变频超车.

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来源
《中国冶金教育》 |2021年第3期|54-58|共5页
作者
汪江; 张国峰;
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作者单位

辽宁科技大学建筑与艺术设计学院辽宁鞍山 114051;

辽宁科技大学建筑与艺术设计学院辽宁鞍山 114051;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 校企政研会; 建筑学专业; 教学体系;

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