新工科背景下电力电子技术分层实践教学模式探索

张巧杰; 李慧; 张利; 白雪峰; 杨秀媛

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新工科背景下电力电子技术分层实践教学模式探索

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在新工科背景下,电力电子技术实践教学被赋予了新使命、新任务。阐述了电力电子实践教学的意义,分析了电力电子技术实践教学存在的问题,提出了电力电子技术分层实践教学的方法。针对不同层次的实践教学给出了参考的考核方法,课内平台实验、MATLAB仿真实验和模块化实验采用考核方法1;电力电子设计性、综合性实验和创新性课题采用考核方法2,更注重培养学生的硬件电路设计、软件编程能力以及团队协作能力。

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来源
《中国现代教育装备》 |2023年第1期|99-101|共4页
作者
张巧杰; 李慧; 张利; 白雪峰; 杨秀媛;
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作者单位

北京信息科技大学自动化学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
电力电子技术; 实践教学; 分层教学; 模式探索;

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