基于学习通和雨课堂的混合式教学研究——以理论力学课程为例

机译：基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究：以“ Flash动画设计”课程为例

机译：基于期望理论的课程实践教学研究-以岗位分析课程为例

机译：自我决定理论在翻转课堂学习课程开发中的作用：以商科本科一年级课程为例

机译：基于Rain课堂的混合式教学研究——以《非日语专业学生日语》教学实践为例

机译：专业课程开发理论：将Mezirow的变革性学习理论与Schwab的审议性课程理论相结合。变革性的协商课程方法可以导致针对课程过程，课堂经验和专业工作的变革的课程。

机译：使用基于团队的学习在网上和课堂上教授混合药物动力学课程

机译：基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究：以“闪光动画设计”课程为例

机译：学习理论与教学研究

机译：基于深度学习（DNN）的课堂学习行为的分析方法和装置

机译：提供基于课程的课堂教学系统

机译：提供基于课程的课堂教学系统