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能动专业卓越工程师校企共建课程的探索与实践

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摘要

为了分析新工科背景下能动专业卓越工程师课程培养体系的实施情况,针对兰州理工大学能动专业卓越计划课程实施过程中存在的问题,提出了与之相对应的校企共建课程实施方案,并举例分析了校企共建课程实施方案的显著优势,为新工科背景下能动专业卓越工程师课程培养体系研究提供了理论支持。

著录项

来源
《中国现代教育装备》 |2023年第11期|163-165|共4页
作者
张人会; 史凤霞; 苗森春;
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作者单位

兰州理工大学能源与动力工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
新工科背景; 能动专业; 卓越工程师; 校企共建课程;

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