新工科背景下检测技术与自动化仪表“金课”建设

王东霞; 温秀兰

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新工科背景下检测技术与自动化仪表“金课”建设

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在新工科背景下,基于线上线下混合式教学模式,对检测技术与自动化仪表课程进行了“金课”建设探索。分析了检测类课程教学现状,从教学内容设计、教学策略设计、教学评价等方面进行了教学改革与探索。丰富线上学习资源,线下课堂主动参与,课程思政有机融入,充分调动学生的学习兴趣,增强学生对学科新技术的了解,提高学生的社会责任感、实践能力和创新意识,打造课程的高阶性、创新性和挑战度。

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来源
《中国现代教育装备》 |2023年第15期|104-106|共4页
作者
王东霞; 温秀兰;
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作者单位

南京工程学院自动化学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
新工科; “金课”建设; 教学改革; 检测技术;

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