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初中理科实验操作考试特征分析

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cqvip:学生实验操作考试的本质是以应试的方式攻克应试教育的壁垒,从而达到促进素质教育发展的目的。通过对学生实验操作考试本质和特征的分析,指出它存在的缺陷,提出改进的建议,预测它发展的方向。

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来源
《中国现代教育装备》 |2020年第2期|1-5|共5页
作者
艾伦; 李鼎;
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作者单位

首都师范大学 100048;

上海市中小学数字化实验系统研发中心 200072;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中理科实验; 实验操作考试; 动手能力测评; 教育装备中心;

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