基于导师组的全员全程本科生科研导师制——以浙江理工大学能源与动力工程系为例

陈波; 徐向阳

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基于导师组的全员全程本科生科研导师制——以浙江理工大学能源与动力工程系为例

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结合我国本科生导师制的实施经验以及浙江理工大学机械与自动控制学院能源与动力工程系的师资、科研平台、校企合作平台特色,构建了基于导师组的全员全程本科生科研导师制.形成教授主导、监督以及调控的四全导师组,以达到完善本科生导师培养模式的目的.通过对本科生在科研能力上早介入、早引导以及早训练的方法,培养具有创新能力、独立思考能力以及较高专业素养的优质人才.

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来源
《中国现代教育装备》 |2021年第7期|155-157|共3页
作者
陈波; 徐向阳;
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作者单位

浙江理工大学浙江杭州 310018;

浙江理工大学浙江杭州 310018;

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正文语种 chi
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关键词
全程全员科研导师制; 人才培养模式; 导师组;

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