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基于创新创业教育模式的误差理论与数据处理课程教学改革探索

         

摘要

针对学校误差理论与数据处理课程教学存在的问题,基于创新创业教育的理念,深化学生能力培养的目标,构建了教学内容闭环控制系统,并从课堂教学、实验教学、考核体系等方面进行了改革探索,取得了一定的效果.

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