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基于多课程综合的实训项目教学设计与实施

         

摘要

为了培养应用型本科学生的工程意识,提高专业知识与工程应用结合能力,依据CDIO工程理念,以探究式项目教学法为思路,提出多课程的实践课以项目形式实施.该教学方法突破传统分散、单项能力实践训练局限性,促进学生理解专业课程之间的系统性、连贯性,也培养学生专业知识在工程中的应用意识.

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