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基于'先行组织者'策略的微课内容设计——以中职机械基础'平面四杆机构'为例

         

摘要

依据"先行组织者"教学策略,以"平面四杆机构"为例,解析微课内容设计的3种课型:课前"体验型"、课中"探究型"、课后"拓展型",理清微课资源的开发意图,有助于提高微课开发与应用的有效性和合理性.

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