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提升高中英语听力教学质量的策略

         

摘要

学好英语必须注意听、说、读、写4种能力的培养.据相关资料表明,语言学习中信息量的45%都来源于听力,听力水平的高低直接影响着对语言的理解和接受能力.因此,在英语教学中,听力教学是获取信息最重要、最初始的环节.然而,许多高中生在英语学习中都存在听力障碍.破解听力教学难题,提高听力教学质量,具有重要的实践意义.

著录项

  • 来源
    《中国现代教育装备》 |2016年第22期|16-17|共2页
  • 作者

    李晓芳;

  • 作者单位

    湖北省十堰市第十三中学,442000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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