学校教育装备闲置的原因与对策＊

严波; 艾守伦

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随着教育改革的进一步深入，“教育均衡”成为社会普遍关注的话题。各级政府为实现教育均衡做了大量的工作，付出了很多努力。“教育均衡”包含的内容很广泛，从教育装备工作角度理解。“人有我无”似乎是“教育不均衡”的表现。我校作为一所山区农村学校，前几年的教育装备水平同城区学校相比差距很大，随着大量教育装备不断配备到校，现在基本没什么差距。双流县很多农村学校教育装备也基本达标，但在实际教学过程中，有部分教育设备、设施仍处于闲置状态。为何会出现设备闲置情况呢？笔者认为可从以下几方面分析。

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来源
《中国现代教育装备》 |2015年第4期|5-6|共2页
作者
严波; 艾守伦;
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作者单位

成都市双流县永安小学 610209;

双流县教育局教仪站 610200;

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