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强化底线思维健全教育装备质量监控体系

         

摘要

一、提高对教育装备质量管理工作的认识 近年来,随着教育装备投入不断增加,教育装备工作的内涵不断丰富,教育装备已经不仅仅是学校办学的基本条件,其本身已经作为一种课程资源,为学生个性化学习提供载体,为培养学生的实践能力和创新精神提供支撑,成为保障学校教育教学改革、特色发展的重要条件。

著录项

  • 来源
    《中国现代教育装备》 |2015年第4期|1-4|共4页
  • 作者

    竺建伟;

  • 作者单位

    上海市教育委员会教育技术装备中心 200071;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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