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河北农业大学学报（农林教育版）

Journal of Agricultural University of Hebei(Agriculture and Forestry Education)

综合性学术期刊。自1999年创刊以来，始终坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，研究和探索农村教育科学与实践，报道农林教育改革方面的最新成果，促进我国农林教育的改革与发展。目前，本刊为《中文科技期刊数据库》收录期刊，《万方数据库——数字化期刊群》全文上网期刊，以及《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊。

发文量：3077
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创刊时间：-

国内刊号/CN：13-1266/G4

国际刊号/ISSN：1008-6927
发行周期：双月刊

邮发代号：-
主管单位：河北省教育厅

主办单位：河北农业大学

河北农业大学学报（农林教育版）-联系信息

主编：黄金祥
电话：0312-7521043
邮箱：xuebao1@hebau.edu.cn
地址：河北保定市
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河北农业大学学报（农林教育版） >2018年第6期

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共4384条结果

1.大学生主观幸福感影响因素及提升策略
- 付昊;王益民;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：主观幸福感研究对提高大学生生活质量、发挥他们的个人潜力具有重要的价值.大学生主观幸福感的影响因素包括内部和外部两方面:内部因素包括人格特征、归因方式、应对方式、情绪智力等；外部因素包括家庭环境、学校环境、生活事件、生活方式、社会支持等.提升大学生主观幸福感的策略要结合主观和客观两个角度综合考虑:一是大学生要从主观角度培养良好的心理品质、设定科学合理的幸福目标、养成良好的生活习惯、选择积极的应对方式、建立良好的人际关系,二是高校要从客观角度完善人才培养模式、倡导和谐的校园文化活动、为大学生提供广泛的社会支持.
2.高校“八零后”辅导员师德建设问题探析
- 蔡路;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：为加强和改进高校“八零后”辅导员师德建设,在客观分析高校“八零后”辅导员群体特征的基础上,探讨了“八零后”辅导员在政治理论素养、岗位责任意识、综合业务能力和表率示范作用等方面存在的不足,提出高等学校应从强化理论学习、完善考评制度、坚持以人为本、营造良好氛围等方面加强师德建设,不断提高“八零后”辅导员的职业归宿感、职业认同感、职业责任感和职业幸福感.
3.甘肃农业大学土地资源管理特色专业建设重点思考
- 程文仕;黄鑫;陈英;徐波;李晓捷;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：在对甘肃农业大学土地资源管理特色专业发展优势与不足分析的基础上,结合学校定位与办学特色,确定土地资源管理专业“技术十管理”复合型应用人才培养目标与特色,并针对性地提出优化课程体系,强化师资队伍、改革教学模式,理论实践并重、教学科研互促等特色专业建设重点任务.
4.改革细胞生物学教学强化学生创新能力
- 尹静;吴莹;詹亚光;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：细胞生物学是高校生命科学学院本科生必修的专业基础课程.文章针对本校细胞生物学理论和实验教学改革与实践的具体情况,从教学目标定位、教学设计、教学方法和组织策略等方面系统总结了该课程进行研究性教学模式改革实践的主要做法,初步形成具有鲜明特色的理论与实验教学体系,促进了林业大学人才培养和重点课程建设.
5.农业气象学课程教学体系建设的思考与探索
- 韩国君;李永宁;李金霞;陈年来;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：农业气象学是农学类专业一门重要的专业基础课.该课程面临课时压缩、实践课时偏少、内容复杂抽象,教学措施、考核方式较单一等问题.在实施高等教育质量工程和培养创造性人才的背景下,可通过借助课程建设来提高该课程的教学质量.从优化课堂教学措施、提升实验教学方案和改进考核体系等三个方面,全面提高教学质量和培养学生创新性思维.
6.机械类专业实践技能培养体系的构建与研究
- 徐鹏云;张秀花;王泽河;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：实践教学应本着“突出实践,开拓思路,理论指导实践,实践为理论服务”的原则,建立由基础能力、专项能力和综合应用能力共同组成的以培养工程实践能力为导向的实践技能结构模型.针对机械类专业的特点与教学目标,优化实践教学内容,注重基础能力、专项实践能力、综合能力的培养,科学设计实践教学环节,培养学生分析问题、解决问题的能力及工程创新意识.
7.计算机网络安全课程虚拟实验室建设
- 姜恩华;李素文;赵鑫;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：以Packet Tracer 5.3.2仿真软件为基础,构建了计算机网络安全虚拟实验室,介绍了Packet Tracer 5.3.2仿真软件提供的网络安全技术；以广域网安全实验为例,从终端安全接入、无线局域网加密技术、路由器身份鉴别、访问控制列表和基于上下文的访问控制等方面论述了广域网安全实验的内容,通过实验拓扑结构的设计和IP地址规划、安全协议的配置和实验结果测试等步骤完成仿真实验；旨在锻炼学生设计、配置和测试网络安全的能力,加深对计算机网络安全理论和概念的掌握和理解.
8.基于文化优势下的生态旅游开发研究
- 李谦;张帆;王宁;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：随着工业化城市所带来的人口拥挤、环境污染等问题的加剧,旅游者日渐追求“健康、愉快、长寿”的生活状态.在这种背景下,休闲养生度假取代传统的观光旅游成为旅游消费的新趋势.生态养生旅游是一种将生态旅游和养生旅游相结合的新兴的旅游形式.重点研究了山海关樱桃沟基地的自然、交通和历史文化条件,确定了以基地内山地林区生态养生旅游的开发为主要研究对象,提出观光、休闲、养生为一体的林地开发模武.对生态养生旅游发展的理论进行探索,对规划设计进行实践.
9.定制设计对白沟箱包企业市场竞争力影响研究
- 李昕;周智;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：消费者对箱包的需求越来越多样化、个性化,而目前白沟箱包企业的设计与营销模式不能真正满足消费者意愿.对此,提出箱包网络定制设计模式,将箱包划分为造型、材质、色彩、图案和装饰等多个设计模块,让消费者对各模块在线选择,完成订单.采用该模式的竞争优势主要体现在:让消费者参与设计过程,充分满足了消费者的个性化需求；降低成本；缩短开发周期.并基于定制设计模式,提出了采用柔性生产技术、箱包构件模块化策略、科学的管理、重视品牌建设等提升白沟箱包企业市场竞争力的对策和建议.
10.基于生命周期理论的企业内部控制体系建设
- 李建芳;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：任何一家企业都是在一定的社会环境和条件约束下生存和发展的,生命周期理论是对企业整个的发展过程进行的阶段性描述.而企业内部控制建设又是一个随着企业不断发展进而不断完善的过程.基于生命周期理论,企业生命周期通常可分为四个阶段:创业期、成长期、稳定期和衰退期.针对企业在不同生命周期内的特征,可建立相应的企业内部控制体系,从而加强企业管理,延长企业寿命.
11.高等院校弘扬校史文化提升文化软实力的思考——以河北农业大学110周年校史文化建设为例
- 曹秀芬;江书平;吕宏玉;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：为了弘扬高校校史文化,提升高校文化软实力,提高教育教学水平,以河北农业大学110周年校史文化的建设为例,对高校加强校史文化建设进行了思考,提出“三个结合”:坚持物质文化建设与精神文化建设相结合；坚持校史文化第一课堂与第二课堂相结合；坚持弘扬校史文化与系统开展校史文化研究相结合.
12.关于节约型高校背景下后勤实现教育功能的探讨
- 马风奎;李亚楠;张琳;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：文章对高校后勤自身教育功能的实现与教育部门的融合进行了探讨,论证了高校后勤作为教育主体的优势.通过直观的、引导型的宣传方式促进节约型价值观的养成；运用学生的专业知识,以自我实现为引导,促进节约型价值观的建立；引导学生就业,创造准工作环境促进学生适应社会工作关系,来建立节约型人才的多维培养模式,实现后勤自身教育功能.探讨了后勤工作与宣传、教育有机的结合的途径:通过引入文宣工作,使教育宣传直观化、实体化；利用节约型后勤建设引导师生校园自主创新.
13.新形势下做好高校维稳工作探析
- 张竞乾;张文俐;高峰;党林林;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：本文针对新形势下影响高校安全稳定因素呈现多样化、复杂化、深层次的趋势,以课题组的调查总结为基础,深入分析了目前影响高校安全稳定的主要原因,提出加强大学生思想政治教育,帮助学生树立正确的理想信念；加强校园舆情监控和舆论引导；加强校园制度建设,创造和谐稳定的育人环境；加强高校维稳机制建设,构建科学稳控体系；加强与地方政府合作,消除校内外周边隐患等五个方面工作建议,以更好地维护高校的安全稳定.
- 新形势;
- 高校;
- 安全;
- 维稳;
14.“农”、“艺”结合教学方法探索——农科高校开设《电影鉴赏》课程的思考与创新
- 丁燕燕;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：为提升农科高校大学生综合素质,农科高校开设《电影鉴赏》课程应与农业学科优势专业相互渗透,走“农”、“艺”结合教学之路.兼顾“以人为本”与“以农为本”选取教学内容,加强审美教育沟通“科学精神”与“人文精神”,理性思维与感性思维结合培养学习能力,革新考核办法,激发农科大学生的想象力、创造力,增强合作能力、拓展科研视野,引导学生树立献身农业科学的价值观.
15.白洋淀湿地生态现状评价及保护对策
- 李晓春;崔惠敏;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：依据实地调查资料,对白洋淀湿地生态现状进行评价,为湿地生态系统的修复和利用提供基础.评价内容包括水质水量、浮游植物、水生植物、浮游动物、鱼类及鸟类.结果表明:白洋淀水量是影响其水质和生物种群的重要因素；与历史资料比较,白洋淀湿地水量减少、水体污染严重、生物多样性下降；由于近年来的生态补水,白洋淀生态系统得到一定程度的恢复.提出白洋淀湿地生态保护对策:建立稳定的生态补水机制,加大污染源治理力度,建设湿地生态系统恢复工程.
16.河北省农民创业现状及对策研究
- 高峰;马倩影;赵密霞;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：农民作为中国人数最多的一个群体,农民创业对于繁荣农村经济发展、构建和谐社会具有重要作用.文章通过对河北省农民创业意愿、创业素质、创业资本、创业规模、创业服务及创业政策等现状进行了调研分析,并从提高创业培训、拓宽融资渠道、畅通创业信息、营造良好氛围等方面提出了建议对策.
- 创业;
- 现状;
- 融资;
17.北京市农产品直接销售模式发展现状及对策研究
- 刘佳勋;赵慧峰;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第5期
摘要：对北京市农产品直接销售模式发展现状和特点及利弊进行了分析,并从搭建信息平台、发展物流、健全销售网点三个方面,对提升北京市农产品直接销售水平提出了对策建议.
18.农业机械化领域专业硕士培养质量保障体系研究
- 宋冬冬;刘荣昌;田树耀;杨武林;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：在国家提倡大力发展农业和农村建设的大环境下,国家对高层次农业工程技术人员的需求也逐渐增大.当前农业领域高端人才的匮乏,制约着社会经济的整体发展.从提高我国农业推广硕士研究生培养质量入手,以农业机械化领域为例,对专业学位研究生的培养工作进行改革,切实地从招生源头抓起,建立质量评价体系,满足国家对农业发展领域专业人才的需求.
19.角色冲突到角色认同:大学毕业生到职业人角色实践转变
- 陈伟;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：从角色理论出发,以角色认同为基点,通过分析大学毕业生到职业人角色实践转换过程中,大学毕业生因职业人角色内外冲突而导致其领会角色的迷茫和困惑,对照大学毕业生到职业人的角色认同,提出了毕业生角色认知调整、角色感情培养和角色行为调适等三方面的修正方案,实现大学毕业生到职业人角色实践的成功转变.
20.农林院校文科研究生创新能力培养探析
- 王鹏;张元钊;于潇;黄鸿鸿;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：由于农林院校中有关教学评价、教学方式、学科定位之中存在的问题,导致农林院校文科研究生创新能力缺乏.究其原因,在于培养方式缺失、课程与教学制约、师资队伍缺位及管理模式滞后.为此,需从实践锻炼、课程调整、导师队伍、管理体制方面的优化来提高农林院校文科研究生创新能力.
21.目标教学法在“无土栽培学”中的应用与探索
- 李胜利;孙治强;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：叙述了目标教学法在“无土栽培学”课程教学中的应用.以“番茄树”的培育为《无土栽培学》课程目标,组织课程教学体系,将课程内容系统组织起来;围绕章节教学目标,设置多种栏目,多风格实施教学活动;以项目设计为抓手,组织整个实践教学环节,培养学生动手能力与创新能力.
22.“中国梦”主题教育在“思想道德修养与法律基础”课的教学策略——从情感共鸣到价值共振
- 刘洪波;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：“中国梦”是思想道德修养与法律基础课堂教学中应有的题中之义.“中国梦”主题教育的重要性使得课堂教学策略成为值得探讨的问题,而探讨教学策略的直接目的就是使大学生在情感上接受提升为价值观上的内化.教学策略要成为有效策略,应该包括三大策略:教学准备策略、教学实施策略、教学监控策略等.
23.高等农业院校“线性代数”课堂教学效果的调查与分析
- 徐丹;任永泰;邓华玲;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：基于目前高等农业院校线性代数课教学质量下滑现象,对线性代数课的教学情况进行了问卷调查与分析,要提高线性代数课教学效果应使学生明确学习目的,激发学习兴趣,培养学生良好的学习态度和方法并利用计算机辅助教学.
24.高校院级专业实验室中心化管理体制改革实践与探索——以甘肃农业大学资源与环境学院实验教学中心为例
- 蔡立群;王友玲;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：针对高校二级学院专业实验室设备重复购置、功能单一、资源利用率低下、管理体制不健全等弊端,以甘肃农业大学资源与环境学院本科实验教学中心为例,分析了高校院级实验室中心化管理模式中创新实验室管理体制、深化实验教学改革、加强实验技术人员队伍建设等方面的工作实践及成绩,对今后实验教学中心与实验课教师的相互协调、进一步开放等问题进行了探讨.
25.以德治教立德树人:社会转型期背景下高校师德建设
- 王萍;赵旭阳;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：教师需以德律己,以德育人,以德维护自身行业形象和影响社会.但在社会转型期大背景下,有部分高校教师师德理想迷失、师德准则失效、师德行为失范,不能更好地教书育人、为人师表.为此,应加强高校教师思想政治教育和师德教育,完善师德制度和规范,关心教师权益,激发广大教师的工作热情.
26.适应卓越人才培养目标改革高等院校考试制度
- 徐雅琴;孟军;白靖文;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：当前,高校考核方式中存在考试形式单一,考试内容局限,考题答案唯一化、模式化,考试分析不深入,考试管理落后等弊端.借鉴国外高校考核模式,基于卓越人才培养的目标,必须改革考试模式.树立“以学生为本”的考试理念,改革考试内容,采用灵活多样的考核方式,强化考试质量分析,提升教师教学能力和水平,健全管理制度,构建以提升学生综合素质和创新能力为目的的高校考试体系.
27.基因工程教学中人文精神的渗透
- 宋运贤;周淑粉;杨建;张海军;杜雪玲;李桂萍;薛建平;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：大学生除了需要有丰富的专业知识外,还需要有较广阔的人文视野及较厚重的人文素养.但当代大学生人文精神严重缺失,特别是一些理工科学生.在专业课程教学过程中渗透人文精神,是对大学生进行人文素质教育的有效途径.文章结合教学实践阐述了基因工程教学中培养人文精神的必要性及渗透人文精神的途径:提高教师人文素养;利用基因工程相关公众事件、科幻电影等素材激发学生社会道德责任感;深挖教学内容,唤醒学生关爱生命,以人为本的情怀;通过科学史实和科学家的故事,搭建人文精神与科学精神的桥梁.
28.研究生培养过程中现代办学理念的实践路径与方式
- 高宝嘉;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：该文论述了大学办学理念的内涵以及如何在研究生培养中实现办学理念.大学的办学理念应包括以为社会培养全面发展的人才为根本任务和指导思想,以教学、科学研究、服务社会和引领社会为基本功能,以科学的发展策略为行动纲领.在研究生培养中,要在培养方案、教学内容和教学方式上满足学生的发展需求,实现培养行为与以学生为本的办学理念的统一;各培养环节要注重培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力,实现培养方式与培养目标的统一;要完成培养任务还需要社会、学校、教师、学生等各因素共同营造良好的培养环境和条件.
29.构建农业院校大学生创新创业平台的研究与实践
- 高汉峰;石波罗;孙钦秀;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：高等农业院校特别注重学生创新精神和创业能力的培养.文章从部分农业院校的实践条件、师资队伍、创新氛围、制度建设等方面入手,系统介绍了农业院校着力培养创新创业型人才的各种举措、实际效果及存在问题.通过对目前国内农业院校大学生创新创业平台建设的现状进行总结梳理,借鉴有效经验和成果,探索了新时期构建农业院校大学生创新创业平台的有效载体和方法.
30.“园艺植物栽培学”实验教学体系改革实践
- 祝海燕;张菲;梁国婷;张德珍;
- 《河北农业大学学报（农林教育版）》 | 2013年第6期
摘要：为了适应园艺生产迅速发展的新形势,充分利用现代化教学手段与校外实习基地,潍坊科技学院积极优化了“园艺植物栽培学”的实验课程教学体系.根据生产的发展对教学内容进行了适时更新,使教学内容与生产实践紧密联系.构建了多层次模块化的实验教学体系,将实验内容分成了3个层次,并组建了实验模块,将单个的实验进行了有机组合,使上一实验的结果成为了下一实验的试材,形成了一个相对完整的实践过程.充分利用了现代多媒体技术等实验教学手段及现代实践教学基地,在实验考核中增加了实验操作、实践技能的考核比重,创建了一个全新的实验教学模式,使实验教学效果大幅度提高.

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期刊栏目：大学校长书记论坛;大学生思想政治工作;教育研究与教学改革;农业政策与法制;农业经济与管理;农业史学研究

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