现代信息技术在习作讲评课中的整合与应用--“最想对爸爸（妈妈）说的话”习作讲评教学案例

李银芳

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一、案例题旨信息技术与语文学科整合是现代教学发展的趋势，这就要求语文教师必须把握课程标准，立足课堂实践，从教与学的实际出发，使信息技术与语文学科有机整合。习作讲评是习作教学中不可缺少的环节。在“最想对爸爸（妈妈）说的话”习作讲评案例中，教师树立“讲评也是指导”的意识，坚持“让评价成为学生习作巨大动力”的理念，充分展示学生的习作成果，引导学生对习作进行多角度欣赏，自由地发表自己的见解，从中享受成功的喜悦。同时，引导学生从同伴的成功习作中学习表达方法，激发修改自己习作的欲望。在相互赏识和交流评改中，懂得如何把事情的经过写清楚，写具体，表达出真情实感，体现父母的爱，进而逐步养成良好的修改习惯，提高习作水平。

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来源
《中国现代教育装备》 |2014年第6期|52-54|共3页
作者
李银芳;
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作者单位

广东省广州市从化街口街中心小学 510900;

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