教育装备工作的专业内涵与专业化发展的推进路径

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一、教育装备专业化的定义专业化是指一个普通的职业群体，在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业，并获得相应专业地位的过程。结合专业化概念理解教育装备专业化的定义，即教育装备工作者作为普通的职业群体，在现今这一最佳发展期，其工作内涵与方法逐渐符合教育装备专业标准，使之成为专门的教育装备职业并获得相应专业地位的过程。

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来源
《中国现代教育装备》 |2014年第16期|9-12|共4页
作者
后有为;
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作者单位

主任;

江苏省南京市教育装备与勤工俭学办公室;

210004;

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