交互式电子白板在自闭症儿童教学中的应用

王海燕

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交互式电子白板在自闭症儿童教学中的应用

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随着以多媒体和网络技术为核心的信息技术在教学中的普及和发展，我国中小学教育正逐步走向现代化。以前以多媒体投影机为主要媒体手段的教学模式虽然能够较好地展示多媒体资料，但不能实现现代课堂教学交互性的问题也日益突出。自闭症儿童不善于主动地表达或与他人互动，注意力不集中，这也使得传统的多媒体教学不利于自闭症儿童的有效学习。而交互式电子白板弥补了以往教学媒体的一些缺憾，增强了课堂交互性、灵活性和趣味性，为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术支持。同时，能够促进自闭症儿童在注意力、观察力、语言、思维、互动性等方面的发展，为建立以学生发展为中心的课堂教学模式奠定了技术基础。

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来源
《中国现代教育装备》 |2014年第18期|49-51|共3页
作者
王海燕;
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作者单位

本科;

小教一级;

四川省成都市青羊区特教中心;

610091;

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