物理课堂与小班化教学的整合

赵赟

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物理课堂与小班化教学的整合

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随着知识经济爆炸时代的到来，社会对富有个性的创新型人才需求若渴，教育改革力度也逐年增加。在全国各地各类学校多年的探索和实践中，小班化教学管理模式应运而生，成为近年炙手可热的一个研究课题。何为小班化教学模式？就是在小班化教育理念指导下，在较少人数的教学班级内，围绕每个学生的个体差异，根据每个班级特有的内在价值和教育教学规律，创设出的一种“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式。

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来源
《中国现代教育装备》 |2013年第22期|65-66|共2页
作者
赵赟;
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作者单位

江苏省扬州市邗江区黄珏学校;

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