多媒体辅助数学教学的新思考与策略探析

李霞; 陆晔

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随着信息化水平的不断提高以及新课程改革的不断推进，多媒体辅助数学教学已经逐渐深入数学课堂中。直观、形象的多媒体技术与严谨、抽象的数学学科的有机整合，使得数学教学实现了全新的变革。运用这一新技术，很多以前采用传统教学手段难以实现的数学教学难题变得迎刃而解。可以说，多媒体技术在数学教学中的广泛应用，为数学课堂教学增添了新的活力、无限魅力和广阔的发展空间，代表着数学教学手段的发展方向。然而，近年来多媒体技术的引入也使得“教师是主导、学生是主体”的宗旨贯彻出现了一定偏差，一些教师在多媒体教学与传统教学关系的把握上也存在着一些误区。如何有效地进行多媒体辅助数学教学？如何按照“适合、适当、适时、适度”的原则发挥其巨大优势”’？这些仍是值得深入探讨的课题。

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来源
《中国现代教育装备》 |2012年第24期|41-43|共3页
作者
李霞; 陆晔;
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作者单位

江苏省扬州市邗江区瓜洲中学;

江苏省扬州市邗江区瓜洲中学;

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正文语种 chi
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