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巧用多媒体教学引领大班幼儿快乐学习数学

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21世纪人类进入了信息时代，信息技术教育必定成为教育的先锋，随着时代的发展，信息技术教育的内涵更加丰富，手段更加完善，从早期的投影仪、幻灯机、录音机、录像机到现在的计算机、互联网等。在幼儿阶段，幼儿的思维特点就是以具体形象为主，幼儿的注意力容易被色彩鲜艳的、活动的物体吸引，

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来源
《中国现代教育装备》 |2011年第20期|59-60|共2页
作者
曹怀秀;
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作者单位

北京市延庆县第二幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
大班幼儿; 多媒体教学; 学习数学; 信息技术教育; 巧用; 快乐; 信息时代; 21世纪;

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