《机械制图及CAD》课程大作业网络交互辅导平台

机译：辅导员教育课程中的多元文化课程设计：加强辅导员在培训中的开放性

机译：小组讨论大学辅导课程的行动研究过程：演示辅导课程和在线交流

机译：机械制图CAD和打孔图片：在概念设计中，在考虑功能验证和结构验证的同时扩展图像。

机译：改革机械制图教学以适应3​​D CAD的发展

机译：在线辅导员教育课程中的多元文化能力：多元文化辅导课程之前和之后

机译：在以问题为基础的学习课程中培训了辅导老师以评估医学生后笔试成绩和辅导员绩效考试成绩之间的相关系数增加

机译：在教育的历史背景下，学术辅导学习辅导教育学习辅导课程教育课程学习辅导课程学习辅导课程教学背景教学

机译：在美国陆军研究实验室（aRL）/维持基地网络保障处（sBNaB）美国陆军网络分析实验室（aCaL）sCaDa硬件测试平台上展示监控和数据采集（sCaDa）虚拟化能力。

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。

机译：RTC移动辅导平台服务器和使用RTC交换提供移动辅导服务的方法

机译：用于在第一社交网络上部署多网络交互的计算机实现的方法;用于在社交网络平台上动态创建形式化组的计算机实现的方法;用于向社交网络平台的用户呈现多格式信息的计算机实现的方法;用于以通用标签的形式全局关联识别信号的计算机实现的方法;以及在社交网络平台上向用户投放广告的计算机部署方法