基于课程思政视域下的流体力学课程教学改革探索

王晓晖; 钱晨

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基于课程思政视域下的流体力学课程教学改革探索

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分析了流体力学课程开展课程思政教学改革面临的挑战。针对流体力学课程的特点和教学现状,提出了构建由“小”至“大”的“思政式流体力学”教学模式,通过旁求博考、紧随潮流、探究教学、思政引领等方式,开展了形式有趣的“思政式流体力学”课堂教学,确定了思政内容低比例的考核方式。“思政式流体力学”课程教学改革提高了学生的专业素养,培养了学生的爱国精神,为社会输出了高素质的机械类人才。

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来源
《中国现代教育装备》 |2022年第19期|100-102|共3页
作者
王晓晖; 钱晨;
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作者单位

兰州理工大学能动学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程思政; 机械类专业; 流体力学课程;

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