基于绿色化学理念的微型实验设计--以氯水制备为例

马娟娟; 吴有萍; 余新红

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通过医用注射器和输液器对氯水制备实验进行微型化和密闭化设计,实验现象非常明显,便于课堂演示操作,又可较长时间地保存药剂。改进实验在氯水的制取、保存和取用过程中都较好地避免了氯气外逸,实现了“零污染”。对教材实验进行微型、密闭设计,不仅保障了师生的身体健康,又可以减少实验前的准备工作,节约实验时间。因此鼓励师生对教材中的实验进行大胆设计,细心操作,以提高师生对微型实验的设计能力,激发学生的学习兴趣,促进绿色化学教育的可持续发展。

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来源
《中国现代教育装备》 |2022年第20期|46-47|共3页
作者
马娟娟; 吴有萍; 余新红;
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作者单位

甘肃省岷县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
氯气; 氯水制备; 微型实验; 绿色化学;

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