基于振动信号采集与分析的新工科综合实验设计

张丹; 隋文涛; 袁林; 王炳坤

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基于振动信号采集与分析的新工科综合实验设计

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为了加快新工科建设的步伐,推动创新性综合实验建设,结合我校电子信息工程专业教学实际,设计并构建了振动信号采集与分析创新性综合实验平台。学生能够通过实验平台采集振动信号,并编程实现对信号的频谱分析,从而掌握数字谱、模拟谱的转换方法。教学实践表明,该实验平台有利于学生加深对课堂所学理论知识的理解、掌握和应用,锻炼学生解决实际工程问题的能力,提高学生自主学习的热情。

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来源
《中国现代教育装备》 |2022年第19期|81-83|共4页
作者
张丹; 隋文涛; 袁林; 王炳坤;
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作者单位

山东理工大学电气与电子工程学院;

中国重型汽车集团有限公司;

南通大学机械工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
振动信号; 信号采集; 频谱分析;

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