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低出生体质量儿童认知能力和行为发育探讨

         
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目的:分析低出生体质量对儿童认知能力与行为发育的影响.方法:以2017年7月-2020年7月为研究时间范围,将80例在我院出生正常体质量儿童为对照组,将80例同期在我院出生低出生体质量儿童为研究组,均对两组儿童进行智商与行为问题调查,比较两组儿童智力、运动发育指数、行为问题发生率及感觉统合功能.结屎:研究组儿童MDI评分与PDI评分低于对照组儿童,P＜0.05具有统计学意义.研究组儿童社交退缩、躯体诉述、睡眠障碍、攻击、破坏行为问题发生率高于对照组儿重,P＜0.05具有统计学意义.研究组儿童前庭失衡(41.65±10.28)、本体感失调(41.55±10.37)、触觉功能不良(42.11±10.35)、学习能力发展不足(43.52±10.18)评分低于对照组儿童,P＜0.05具有统计学意义.结论:低出生体质量儿童认知水平较低,易发生行为问题,不利于儿童健康发育成长.

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