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洪道毅;
浙江省嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校;
机译:构建和玩教育游戏对学生动机和深度学习策略使用的影响
机译:把握时间:课堂上多任务处理者的学习成绩较低
机译:把握使用学生个体课堂参与意识的过渡类型学习者的特征
机译:在五个欧洲国家试办两场教育游戏:教师对学生动机和课堂参与的理解
机译:更改我们构建游戏的方式:基于设计的研究研究,检查了课堂上自制PowerPoint游戏的实施
机译:专业运动员的二次ACL损伤时机分析不支持游戏时机或季节时机造成伤害风险
机译:来吧,认真对待:定位和构建基于课堂的生殖和遗传技术辩论的力量游戏
机译:基于游戏的培训对课堂学习成果的影响
机译:为了支付把握游戏区溢价的溢价
机译:创造力游戏,教玩家解决问题和把握机会
机译:自行车的车把握柄具有木质的握持体,并且车把握柄被整体地构造成具有孔的部分,该孔可以是盲孔或阶梯孔,并且通过粘合剂将其固定到车把上。
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