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例析体育课堂教学动作示范的有效性——以浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第二届研讨活动为例

         
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摘要

＜正＞一、有效示范,目的明确是前提示范的目的是使学生了解某种动作的形象,它告诉学生这种技能的结构是什么。在体育教学的过程中,教师应根据教学内容和知识体系、学情、教学目标进行示范……因此,教师的每次示范都应有明确的目的。如,在《足球:脚内侧运球的练习方法》这一课堂教学中启航中学是足球

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2016年第4期|21-22|共2页
  • 作者

    俞培明; 钟声; 周鲁;

  • 作者单位

    1. 浙江省宁波市鄞州区教研室 2. 浙江省宁波市鄞州区实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育;
  • 关键词

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