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苏霍姆林斯基和谐体育教育观之研究

         
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苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育理论家和教育实践家,其教育思想的核心是培养个性全面和谐发展的人.采用文献资料法对苏霍姆林斯基体育教育理论与实践进行研究,旨在系统认识苏霍姆林斯基的体育教育理论,并为我国学校体育实践得出启示.结论:1)苏霍姆林斯基认为,体育是实现和谐教育的重要途径,是学生个性全面和谐发展的重要组成部分,与德育、智育、美育、劳动教育紧密结合,相互渗透、相互连接.这一思想成为他在体育教育实践中的重要指导.2)苏霍姆林斯基着眼于身体教育的视角,强调体育对学生的健康教育功能,强调身体发展与精神发展的和谐统一.他的体育观是通过提高身体活动能力和教育促进,结合体育运动、作息制度、饮食营养、卫生保健、身体养护等为一体的大健身观.3)苏霍姆林斯基体育教育观对我国当前学校体育发展的启示是:我们要注意体育对于培养全面发展的人的作用;树立大的健身观,体育要与脑力活动、作息制度、饮食营养、卫生保健、周围环境、劳动和积极性休息相结合;联结学校、家庭和社会,开展学校体育工作.

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